Des déchets pour les poissons? pas question!!!

Ce vendredi, en DNL Anglais, nous avons retrouvé les élèves de CP que nous voyons chaque vendredi des vacances. Cette fois nous faisons avec eux un projet un peu plus long autour  des déchets dans la mer. Nous avons vu des photos de déchets sur les plages et les CP nous ont parlé du ramassage de déchets qu’ils ont fait hier.

En plusieurs groupes nous avons trié, découpé, modelé ou peint pour préparer le travail de création de poissons que nous ferons la semaine prochaine.

Précisons que les CP avaient lavés tous ces déchets la veille!

A la fin du tri :  objets ronds, objets longs, plastiques, papiers, bouteilles plastiques, éponges, autres…que de choses laissées sur la plage et que les poissons n’aiment pas trouver dans l’eau!

Atelier pâte à modeler des poissons : les CP ont bien aidé les plus petits!

Atelier découpage de carrés dans de vieux papiers.

Et l’atelier peinture pour réaliser les fonds sur lesquels nageront nos poissons :

      

Rendez-vous la semaine prochaine pour la suite de ce beau projet.

Merci aux CP pour leur aide!

Cette semaine nous avons aussi terminé notre projet autour de l’orang-outang, animal en danger, nous avons réalisé cette affiche que vous avez pu voir en arrivant en classe.

 

Les PS Oiseaux on observé le tableau LES VEGETAUX d’Henri Matisse et ont réalisé leur oeuvres en collant et découpant

De leur côté, les TPS hérissons ont réalisé ces collages autour des moyens de transport :

la voiture roule sur la route

le bateau flotte sur l’eau

l’avion vole dans le ciel

 

 

Cercle, carré et triangle

Maintenant que la séquence de piscine est terminée, nous retournons faire le parcours tous les lundi matins, mais attention : il faut attendre son tour!

 

Le mardi, la motricité, c’est sur les tapis! Cette semaine nous avons découvert les petits cerceaux et nous nous sommes entraînés à marcher comme les orangs-outangs : à 4 pattes mais sur les pieds et appuyés sur le dessus de la main…pas facile!

En DNL anglais nous avons commencé une séquence sur les formes.

the shapes song

Nous sommes allés chercher devant la classe carrés, triangles et cercles

Alors en art visuel nous avons travaillé sur le tableau TUTTI FRUTTI, de Ricky Mountain :

Nous avons aussi chanté, lu et peint autour des moyens de transport en découvrant les pochoirs:

Le matin en arrivant, chacun a le choix de l’atelier qu’il souhaite faire et cette semaine, les déguisements avaient la côte! Anthony a préféré construire une haie de coussins

Et certains aiment commencer la journée en peinture, nous avons maintenant une belle collection d’oeuvres d’art!  gouache, acrylique et encres sont a disposition avec tous les outils rencontrés depuis le début de l’année. Nous avons de vrais artistes!

 

L’orang outang

Cette semaine en Indonésien nous avons continué à nous renseigner sur l’orang outang : où et comment vit-il? que mange-t-il? comment se déplace-t-il?

Il vit dans des forêts, ses voisins peuvent être des tigres, des oiseaux, des serpents, des crocodiles… Par petits groupes nous avons réalisé des « fenêtres » pour découvrir cette forêt, avec de la peinture et du papier crépon ou du papier de soie que nous avons froissé ou tourné pour faire des lianes.

Nous avons ensuite installé ces fenêtres que vous pourrez observer lundi.

L’oeuvre d’art de la semaine est celle-ci :

« il y a du marron et du rouge.

4 ronds sont blancs

Les ronds sont sur des carrés marrons

C’est de la peinture »

 Sans titre, de Kim Handley

En nous basant sur le travail de Kim Handley nous avons composé à notre tour avec ronds et carrés :

Les TPS, qu’on appelle maintenant les hérissons! ont tracé dans du sable :

Moments :

 

 

Poisson d’avril!

Lundi nous avons fait notre dernière séance de piscine :

Certains arrivent bien à se lâcher maintenant, bravo!

Au revoir à nos maîtres nageurs!

En séance de motricité nous avons encore tiré et poussé nos copains, parfois à deux c’est plus facile! et nous avons chanté les trois poules qui vont au champ : la première va devant, la deuxième suit la première…et la troisième, où se met-elle? derrière bien sûr!

quand trois poules vont aux champs

Nous avons travaillé sur la tenue du crayon autour d’un travail de Benedetto DAMAIO : Scribble Loop, voici notre résultat : 

Nous avons utilisé plusieurs nouveaux ustensiles pour jouer avec la pâte à modeler :

Mercredi nous faisons des rondes et là aussi nous progressons : 

Nous avons appris la danse de Jean Petit

En DNL en anglais nous travaillons sur la  ferme, nous avons appris la chanson : Old Mac Donald had a farm ainsi que  the farmer in the dell que nous avons aussi chanté en français : le fermier dans son pré

 

Le jeudi au gymnase nous avons commencé à nous entraîner à lancer!

Vendredi nous avons fait un exercice de confinement : en entendant l’alarme, nous devions nous asseoir devant le mur, éteindre les lumière et ne pas faire de bruit jusqu’au signal de fin d’exercice, les Ps étaient en anglais avec Delphine et les TPS étaient en classe, ils ont été très silencieux en respectant bien les consignes, bravo!

Avec les PS, travail de placement et du vocabulaire adapté : qui est assis devant? qui est derrière Hugo? qui est devant Léon? et derrière Léon? Pouvons-nous nous asseoir à la même place? comment s’en souvenir?

Mais c’est vendredi 1er avril! à nos poissons! en arrivant chacun a reçu son poisson dans le dos, nous en avons ensuite colorié et à l’heure de la récréation, nous sommes allé les coller dans le dos des copains dans la cour de récréation.

Poisson d’avril à tous!

LES ATELIERS ET COINS AUTONOMES

Depuis le retour des vacances, la classe a un peu changé :

Les TPS sont maintenant des hérissons et les PS des oiseaux!

Nous pouvons choisir ce que nous voulons faire dans la journée! alors nous apprenons à nous inscrire sur le tableau en fonction des ateliers ouverts et des places disponibles et surtout, nous apprenons à RANGER seul notre atelier une fois terminé! ce n’est pas facile d’y penser mais peu à peu chacun apprend!

 

Il y a l’atelier peinture, très prisé de certains habitués,

 

 

 

 

 

 

Le coin musique pour écouter des sons et chanter des chansons

Le coin lecture et jeux d’encastrement:

Le coin des poupées et déguisements :

Le coin des voitures et jeux de construction:

Le coin cuisine :

Le coin dessin ( au feutre, aux craies grasses ou aux crayons de couleur)

Le coin des ordinateurs

Et bien sûr, tous les ateliers autonomes pour retravailler les notions abordées dans la semaine, on s’installe où on veut, comme on veut et on suit bien la consigne proposée et expliquée avant en groupe.

Et parfois, certains prennent la place de la maîtresse!

Cette semaine nous avons trié les aliments avec Caroline l’infirmière :

 

Nous avons observé des escargots :

Et nous avons fait notre avant dernière séance de piscine, c’est la papa de Chandra qui nous a accompagné chacun a bien progressé!

 

SORTIE AU MUSEE PASIFIKA

Jeudi, nous avons fait notre première sortie : nous sommes allés visiter le musée Pasifika de Nusa Dua.

Avec notre collier étiquette, notre sac à pique nique et  Titou bien sûr, nous sommes allés rejoindre notre grand bus.

A l’arrivée, nous avons eu du mal à réveiller Julien qui dormait bien!

Nous avons retrouvé tous les élèves de la maternelle dans le hall pour prendre notre goûter.

Nous avons fait 5 groupes en mélangeant les élèves des 3 classes.

Les photos suivantes sont celles du groupe de Nakassi et Widya, d’autres photos s’ajouteront sans doute bientôt.

Oh, la carte de Bali avec des clous!

Devant cette grande fresque nous avons vu 3 animaux :

un éléphant,                                                               un buffle,

 et un chameau

 

Oh mais, qu’est-ce que c’est cette peinture? dit Julien?

Devant ce monstre mangeur d’enfant, nous avons fait de la pâte à modeler : une tête avec des yeux, un nez, une bouche

et nous l’avons mangée!! mais non! c’est pour rire!

Dans la salle des oeuvres des îles du pacifique, voici celles qui ont attiré notre attention :

la statue au visage qui pique! la petite maison suspendue la pirogue avec sa rame

le totem avec son trou dans le nez!

Nous nous sommes promenés autour des totems : devant, derrière, à côté…               

Oh! il est beau ce tableau avec toutes ces couleurs !

 !

Mais quelle drôle de tête! il fait comme ça le masque :

Au musée, il ne faut pas toucher, pour protéger les oeuvres il y a des barrières qu’il ne faut pas dépasser!

Et ça, qu’est-ce que c’est? un tambour!!

Nous avons vu des statues de danseur et nous avons essayé de faire comme eux…pas facile!

« Mais, elle a oublié de mettre sa culotte!  » a dit Julien, ce qui a beaucoup intrigué Candra!

Au musée on n’a pas le droit de toucher mais on a fait une exception pour ce totem : est-il dur? mou? doux?                                                     Puis nous avons dessiné un totem aussi

               

Dans la salle du totem nous avons croisé un groupe qui dessinait le barong

Candra a beaucoup aimé le Barong qu’il a reconnu, mais quand il a vu Rangda la sorcière, il s’est même mis à danser! Il les connaît bien ces personnages Candra!

Nous avons ensuite dessiné au crayon gris un autre danseur

et complété le costume d’un personnage étrange aux poils verts.

En terminant notre visite nous avons croisé un autre groupe

Et pour finir, nous avons vu des tableaux d’enfants

en attendant tous les groupes et l’heure du repas nous avons joué dans le hall avec les guides du musée qui étaient ravies

 puis, comme il a plu quelques gouttes, nous avons mangé dans la caféteria du musée, tous par terre!

Quelle belle journée!, grand merci aux parents qui nous ont accompagné!

Mais quelle journée fatigante! alors au retour, tous les enfants ont bien dormi!

CARNAVAL!

En ce vendredi de carnaval, veille de vacances, nous avons accueilli la classe de CP B pour une matinée de « tutorat » nous avons joué ensemble puis ils ont essayé de nous apprendre des règles de jeux de société…pas facile!

Nous avons ensuite enfilé les déguisements que nous avions préparé et mis nos chaussures…

…pour rejoindre les MS et GS et les autres CP  dans le navire du pirate! il nous a raconté son histoire, nous l’avons aidé à réparer et faire avancer son navire.

Les histoires de pirates, ça fait parfois un peu peur et Maylyne a cherché du réconfort sur les genoux de Widya.

Puis ce fût l’abordage au goûter de carnaval, rempli de crêpes, de gâteaux et de chamallows ( quel succès les chamallows!!)

 

Après ce bon goûter, direction le gymnase pour un défilé et des danses avec tout le primaire:

A midi, après une matinée comme celle-ci, tous étaient épuisés et nous sommes retournés au frais dans notre classe pour revoir un petit dessin animé de circonstance : le carnaval des gâteaux

 

Bonnes vacances à tous!

 

C’est bientôt les vacances!

Pour commencer cette semaine de carnaval, le bus n’est pas venu nous chercher pour aller à la piscine! tant pis, ça arrive, nous avons simplement changé de programme et c’était super aussi : le parcours de motricité pour s’entraîner aux roulades. Et Sebastien, le photographe pour le nouveau site de l’école était par là, il a pris plein de photos rigolotes qu’on pourra voir bientôt.

En Emile indonésien, avec Matt, nous écouté l’histoire d’un chapeau qui s’envole enchantant notre chanson TOPI SAYA BUNDAR

Nous avons ensuite fait notre chapeau et terminé notre déguisement

Mardi en motricité nous avons poursuivi notre travail sur le lexique de la position dans l’espace avec Titou :

 dessus/ sur

dessous / sous

Oh! où est Titou? derrière bien sûr! devant!

A côté 

Et le voilà dedans

Et il n’est pas le seul!

Nous avons aussi joué avec le sable : remplir ou vider de différentes façons, et attention de ne pas renverser!

La bouteille PLEINE est LOURDE!      et la bouteille VIDE est LEGERE

Pour le goûter nous sommes nombreux maintenant, nous goutons sur deux tables et nous disons BON APPETIT!

En EMILE ANGLAIS nous avons comparé les tailles et rangé du plus grand au plus petit .

Divers moments de notre semaine. Les enfants sont tous bien attentifs en regardant les petits films des Titounis qui clôturent notre cycle sur l’hygiène

le carnaval approchant nous avons appris la comptine d’Arlequin devinerez-vous qui sont nos Arlequins?

En langue anglaise nous poursuivons notre travail sur le corps

Open your mouth, close you mouth, touch you ears, are you a boy or a girl?

Notre reine du coloriage c’est Maylyne qui ne voulait plus s’arrêter!

et voici notre chanson : head and shoulder, par le chanteur Matt le rigolo !

Jeudi nous avons fêté l’anniversaire de Lennon qui a maintenant 3 ans! c’est le plus grande des Tout Petits!

BON ANNIVERSAIRE LENNON! quel beau gâteau!

Ensuite nous sommes allés au gymnase jouer au jeu des moutons et du loup. Pendant que les maracas jouaient,  les moutons devaient changer de maison mais attention : toujours de la même couleur que leur dossard!

Comme tous les jeudi de cette période, les PS ont fait musique avec les MS :

Découvrir des instruments indonésiens, ne pas faire de bruit avec mon instrument, jouer quand c’est à mon tour ou quand le chef d’orchestre l’indique…des consignes pas toujours faciles mais que chacun essaie de réussir au mieux!

Le carnaval se prépare

Ce lundi…le bus pour la piscine était en retard!!! alors nous l’avons attendu à l’ombre avec un coq, une poule et son poussin qui se cachaient souvent dans les plantes!

Les TPS ont joué avec les galets qu’ils ont peint à l’image de notre album petit jaune et petit bleu : avec leurs amis ils se mettent en ronde, à la queue leu leu ou bien rangés deux par deux.

Pour le carnaval, les TPS préparent des maracas : des graines de flamboyant décorées : peindre avec une paille, puis avec une baguette, lui faire ensuite un chapeau de pâte à modeler avec des paillettes pour y enfoncer des plumes et des cure pipes auxquels on donne toute sorte de forme. Chacun l’a fait avec concentration : Bravo!

en Anglais nous avons vu une nouvelle chanson : Head and Shoulders… pour apprendre les différentes parties du corps. Alors ensuite nous avons fait des bonshommes en pâte à modeler. Oh! une sorcière avec son chapeau pointu et son balais!

Avec Caroline nous nous sommes entraînés à laver les poupées de la classe ( toutes les photos sont sur l’article d’hygiène corporelle).

Mais qu’elles sont propres nos poupées!

Le mercredi c’est aussi la journée des grimaces! on s’entraîne avec notre jeu, ça fait du bien aux muscles du visages et ensuite on prononce mieux les mots!

Il y a du progrès!

Les PS prennent l’habitude d’utiliser les ateliers autonomes dont ils connaissent maintenant bien les consignes, il ne reste plus qu’à bien les ranger une fois terminés!

Nous avons fait plusieurs activités artistiques qui sont présentées dans des articles séparés.

Quelle saison des pluies! alors on a lu l’histoire de Tcha qui s’abrite sous sa maman :  et les TPS ont dessiné la pluie au crayon gris alors que les PS ont dessiné les fleurs qui poussent après la pluie.

 Et avec Matt nous avons fait des parapluies

Construction de chemins en Kaplas par les TPS :

Et jeudi, nous avons fêté l’anniversaire de Victoria, l’ainée de la classe : elle est la première à fêter 4 ans!

Merci pour ce bon gâteau et bon anniversaire Victoria!

Semaine de fête!

Nouvel an chinois, mardi gras, galungan…quelle semaine de fête!

Pour toutes ces raisons, pas de piscine ce lundi, nous avons donc fait un tour sur le parcours de motricité pour nos premiers essais de galipettes!

Maintenant nous savons mieux nous mettre en rang par deux et nous essayons de marcher les uns derrière les autres…ce n’est pas toujours facile!

Comme en fin de mois, nous allons fêter le carnaval, nous commençons à fabriquer nos costumes en travaillant sur différentes matières. Un poncho de tissu imprimé par chacun en choisissant un tampon de plastique, de tissu, de bois ou de papier.

 

Mardi gras nous avons fait des crêpes!

Nous avons pris le temps d’observer la recette pour préparer nos ingrédients et ustensiles et après un bon lavage des mains, nous avons commencé notre pâte à crêpes :

la farine, le sucre et le sucre vanillé, mélangés par Victoria

On ajoute les oeufs cassés par Théo et Léon

c’est Maximo qui mélange :

Il faut ensuite un verre de lait : 

Oh! il fait des bulles!

Et Chandra se charge de mélanger tout cela : 

L’ingrédient secret c’est la fleur d’oranger! Une fois la pâte terminée nous sommes allés en cuisine allumer le feu et faire cuire la pâte dans la crêpière surveillée de loin pour ne pas se brûler!

Tiens! des bulles!

Oh! pas très jolie cette première crêpe, d’un côté, comme de l’autre!

Mais chacun a bien envie de la goûter!

Mmmmmm! on se régale!

Et un peu plus tard c’est au tour des TPS de faire la cuisine!

Aussi bonnes que les premières!

Nous avons joué avec des cartons cette semaine : mais que pouvons-nous faire avec des cartons? les pousser, les tirer, les porter aux bras ou sur la tête, les mettre les uns sur les autres pour faire une grande tour ou les uns à côté des autres et se cacher derrière ou se s’asseoir devant…

 

Nous avons aussi poursuivi nos activités plastiques débutées la semaine dernière

Les TPS aiment toujours autant se déguiser : 

Lundi prochain c’est piscine! n’oubliez pas les maillots de bain!